以艺润心 赋能教学——公共基础教学部开展公共课教师艺术素养提升系列专题培训

为全面提升公共课教师人文艺术素养与美育教学能力，打破学科育人壁垒，推动美育教育与公共课堂深度融合，5月7日至22日，公共基础教学部组织全体教师开展艺术素养提升专题系列培训。本次培训共设置5次课程，涵盖多元艺术鉴赏与实操创作，全方位夯实教师美育基础，助力教师以更高审美素养赋能课堂育人工作。

首次课程为《中国画艺术鉴赏》。课程立足中华优秀传统文化脉络，聚焦中国画千年发展历史与文化底蕴，梳理国画从古至今的演变历程。授课教师王珠珠教授结合历代传世国画经典，围绕山水、花鸟、人物题材，解读笔墨章法、艺术意境背后的时代文化特征与人文精神，深挖国画作品承载的历史底蕴、文化内核与民族审美特质，让教师在艺术赏析中感悟传统文脉，夯实传统文化素养。

第二次《油画艺术鉴赏》课程聚焦西方油画艺术体系。授课教师王徽老师通过讲解赏析不同时期经典油画作品，对比各流派的艺术风格差异，解读作品创作理念与时代背景，帮助教师拓宽西方艺术审美视野，掌握基础油画鉴赏方法，丰富多元艺术知识储备。

第三次《版画艺术鉴赏》课程聚焦版画艺术中的哲学思维与美学内涵。授课教师周钟铭教授重点结合经典版画作品，解读其简约构图、层次肌理中蕴含的对立统一、虚实相生等哲学思想。同时剖析版画艺术质朴纯粹的创作内核，阐释艺术表达与人文思辨的关联，引导教师从哲学视角赏析艺术、思辨美育内涵。

第四次《雕塑艺术鉴赏》课程聚焦中国雕塑艺术发展历程与本土美学特色。课程系统梳理中国雕塑从古至今的发展脉络，涵盖秦汉雄浑古朴、唐宋灵动雅致、明清精巧细腻等不同时期的艺术特征。授课教师陈晓春教授结合历代经典石刻、石窟雕塑、民俗雕塑代表作品，讲解传统雕塑的造型技法、材质运用及人文寓意，深度挖掘中国雕塑艺术承载的民族文化精神，帮助教师厘清本土雕塑艺术演进脉络，感悟传统立体艺术的独特审美底蕴。

第五次《实践课-画扇面》为实操创作课程，实现了艺术理论与实践的有机结合。授课教师李璐副教授现场示范扇面构图、笔墨勾勒、色彩搭配等基础创作技法，细致讲解传统扇面艺术的创作要点。参训教师积极动手实操、相互交流探讨，在沉浸式创作中体验传统书画艺术魅力，有效提升了自身艺术实操能力与审美创造力。

此次系列培训理论与实践并重、内容丰富、贴合教学需求，有效提升了公共课教师的艺术素养、审美能力与美育教学水平。下一步，我单位将持续深耕美育师资队伍建设，常态化开展素养提升培训活动，推动美育教育与公共教学深度融合，不断提升人才培养质量。